Salvatore Cassaniti è un docente con un’esperienza ventennale che si è sempre interessato di didattica, pedagogia, psicologia dello sviluppo. Ha una laurea triennale in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione e una laurea magistrale in Psicologia clinica nonché una laurea in Lingue e culture europee. È iscritto all’Ordine degli psicologi ed è in possesso di abilitazioni per la scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di 1° e 2° grado nonché per il sostegno. È in possesso di abilitazioni SISSIS e master universitari di 1° e 2° livello (in Disturbi Specifici di Apprendimento, in Neuroscienze e alta formazione docente per il successo scolastico e in Psicologia scolastica) che gli hanno fornito delle competenze sempre più specifiche sulle difficoltà di apprendimento e strategie metodologiche in grado di garantire a chiunque il successo scolastico. Ha già pubblicato due saggi Le porte del successo scolastico: metacognizione, integrazione e drammatizzazione. Un’ipotesi di project work teatrale e Gli adolescenti e la sindrome di hikikomori. Ha pubblicato anche due narrative Siamo solo all’inizio e Semplicemente con le relative guide per sviluppare le abilità della comprensione e sintesi, proponendo al suo interno compiti di realtà quindi stimolando abilità creative e metacognitive.

1) Può spiegare in poche parole in cosa consiste il disturbo della dislessia? Quali sono le difficoltà che si ritrova ad affrontare chi ne soffre?

È un disturbo del neurosviluppo che afferisce alla nostra capacità di “saper leggere”. Vi sono vari tipi di dislessia (nel secondo capitolo parlo infatti di “dislessie”) a seconda delle strategie utilizzate o deficitarie nella nostra lettura. È un Disturbo Specifico di Apprendimento ma più diffuso di quanto si pensi con correlazioni con la didattica, la pedagogia, la psicologia… Un universo di elementi da attenzionare se si vuole intervenire con professionalità, garantendo il successo scolastico di queste alunne e di questi alunni che si trovano ad affrontare difficoltà legate all’aspetto fonologico-semantico della lingua ma anche aspetti di ordine emotivo-motivazionali troppo spesso sottovalutati con conseguenze a volte drammatiche.

2) Nella terza parte del suo libro tratta anche le strategie per aiutare chi soffre di questo disturbo. Cosa possono fare gli insegnanti per aiutare le alunne e gli alunni con dislessia?

La chiave del successo per aiutare alunne e alunni con questo disturbo specifico di apprendimento è, in sintesi, la cura della relazione. Una relazione che si basi su un attento screening delle potenzialità dell’alunna/o più che delle sue fragilità, che sappia cogliere gli stili di apprendimento, gli interessi, che sappia sostenere con strategie opportune il singolo in un contesto più ampio condiviso con l’intera classe, assicurando l’inclusione e compiti più stimolanti (compiti di realtà a cui io credo e di cui non mi stancherò mai di parlarne).

3) Oggi la scuola riesce a dare una risposta adeguata a questo problema?

La scuola è fatta da dirigenti scolastici, docenti, collaboratori… persone con competenze socio-culturali ed emotivo-affettivo-relazionali molto diverse. La maggior parte di loro passa senza lasciare un segno nei vissuti di queste ragazze e di questi ragazzi con DSA, poi c’è chi invece viene ricordato sempre nelle loro storie positivamente o, purtroppo, negativamente.

4) Nella parte finale del libro ha inserito un’ipotetica pagina di diario, pagina che potrebbe essere scritta da un alunno o alunna con dislessia. Qual è il messaggio che ha voluto trasmettere?

Il racconto di tante alunne e tanti alunni con questa problematica (o, per come la penso io, possibile risorsa della scuola!) deve farci riflettere. Ho voluto in quelle pagine invitare il lettore a indossare i panni di chi lotta quotidianamente con questo problema per assaporarne il sapore acido dei loro pensieri, la loro angoscia… la loro umanità spesso violata in nome di un ingiustificato metro di giudizio “ugualitario” o per un’incapacità a trovare quelle adeguate strategie per fare sentire tutti bene in classe, utilizzando meccanismi di difesa disfunzionali come la “proiezione” che sostituisce il verdetto “Io non so insegnare” con “Tu non sai imparare”. Non esistono buoni o cattivi alunni ma solo bravi o incapaci insegnanti!

5) Ha già scritto diversi libri, come organizza il lavoro della scrittura e quando trova il tempo per scrivere?

Scrivere è un’esigenza di libertà di fronte a realtà che non si accettano, di giustizia per chi non ha diritto di parola perché non può o non vuole dire cosa gli succede (per timidezza, per paura o perché pensa che nulla cambierà!) e nel silenzio soffre. Il tempo quindi bisogna trovarlo per questa funzione pedagogica che la scrittura può avere. Io non credo alla cattiveria ma all’ignoranza di chi con le proprie azioni fa del male agli altri non perché lo vuole veramente ma solo per ignoranza. “Impariamo a leggere” chi ci sta difronte e piano piano riconquisteremo la nostra umanità!

Per saperne di più:

L'articolo Analisi e riflessioni del disturbo della Dislessia. Intervista a Salvatore Cassaniti autore di “Il mondo della dislessia” proviene da & MyBook edizioni.

Qui di seguito potete leggere l’Intervista ad Andrea Accorsi, 42 anni. Andrea è un ultra maratoneta ancora in attività agonistica, collabora con la rivista “Correre” curandone una rubrica, e col sito seriomanontroppo.it; oltre ciò è anche Autore del libro “12 ore” edito da & MyBook.

Per cominciare parlaci di te come Scrittore. Come e quando nasce in te l’esigenza di scrivere e cosa rappresenta per te la Scrittura?

Scrivere è la mia musica interiore. Uso le parole a 360°, per ridere, per piangere, per camminare oltre gli ostacoli, per guardare nella nebbia che ognuno di noi si porta appresso. Scrivo per scrutare principalmente il mio io e mi sono accorto, con il tempo, di quanto mi risulti più semplice scrivere piuttosto che parlare. Non so ancora se sia un limite o un vantaggio, ma mi emoziona e questo è l’unico fattore a cui do importanza.

Ora passiamo al Libro che hai pubblicato con & MyBook; parlaci di quest’Opera dettagliatamente e, se vuoi, regalaci qualche aneddoto interessante che riguarda la sua stesura e la sua pubblicazione.

“12 ore” è nato da un lungo percorso che mi ha coinvolto personalmente negli ultimi 8 anni.
A seguito di un piccolo aneurisma cerebrale di cui sono stato vittima nell’estate del 2001, ho perso completamente la memoria. Ricostruire la mia vita è diventato un libro, motivato dalla voglia di rinascere sotto una luce diversa rispetto a quella che mi aveva illuminato la strada negli anni precedenti. Ho ultilizzato un motore narrativo che unisce la corsa a piedi sulle lunghe distanze, una passione oltre che una filosofia nella quale mi identifico, e la rievocazione degli eventi. Ripercorrendo a ritroso quegli anni in cui mi barcamenavo tra i grigiori di un tempo dove le immagini erano sfuocate dall’amnesia e la sofferenza di un presente pregno di dubbi, mi sono ritrovato.
Ho rivissuto l’infanzia, gli amori, gli sbagli e tutte le emozioni che hanno dato poi colore alle mie pagine. Spero di essere riuscito a trasmettere lo stato d’animo che mi ha pervaso in questo immenso viaggio, dove anche a discapito di una dose di notevole di sofferenza, ho pur sempre avuto ben chiaro un punto: amo la vita.
In tutte le sue debolezze, in tutti i suoi reconditi spigoli.

Finora il tuo Libro, a sentire coloro che lo hanno già letto e che ti hanno regalato le proprie impressioni, ti ha dato delle soddisfazioni? Oppure i vari commenti ti stanno spingendo a migliorarlo ulteriormente?

Credo che l’obiettività dei giudizi dipenda molto dal livello di conoscenza dell’autore. Personalmente evito di ascoltare quelli che mi sono vicini per non correre il rischio di sentire solo elogi. Il tempo dirà se le pagine del mio romanzo hanno raggiunto il cuore dei lettori e per quanto riguarda il fatto di migliorare, io sono solo all’inizio. Ma la salita mi affascina, come nella corsa. Dove la fronte si bagna di sudore, il gusto e la voglia di scoprirsi sono molto più profondi.

Per concludere: considerato che hai pubblicato con un Book on demand, puoi darci le tue impressioni in proposito? Quali sono, in pratica, gli aspetti positivi e, al contrario, gli aspetti che cambieresti per rendere migliore il servizio? Parlacene facendo, se puoi, un confronto con i classici editori “a contributo” (se hai avuto qualche esperienza con essi ovviamente, e senza fare nomi).

È la mia prima esperienza editoriale, quindi non sono in possesso di termini di paragone con altre forme. Questa, però, ritengo che sia una valida opportunità per investire su se stessi e se la sostanza è buona, sono certo che verranno anche i risultati. Forse, quello che in prima analisi si potrebbe migliorare, è l’aspetto che gravita intorno alla promozione. Non è facile farsi conoscere per un autore novello e qualche sostegno maggiore non guasterebbe. Questa intervista, ad esempio, è un passo in quella direzione.

E con questo abbiamo terminato la nostra Intervista con Andrea Accorsi, che ringraziamo. Vi ricordiamo che, se volete acquistare il suo Libro, potete cliccare qui.

L'articolo Intervista ad Andrea Accorsi proviene da & MyBook edizioni.

Qui di seguito potete leggere l’Intervista a Isimaro, 38 anni. Isy è l’Autrice del libro “Presunzioni Poetiche” edito da & MyBook.

Per cominciare parlaci di te come Poeta. Come e quando nasce in te l’esigenza di scrivere e cosa rappresenta per te la Scrittura?

Ho l’esigenza di scrivere tatuata nel Dna , da grande, vorrei che nella mia carta d’identità, la voce professione fosse compilata con l’aggettivo “Scrittrice”.

Ora passiamo al Libro che hai pubblicato con & MyBook; parlaci di quest’Opera dettagliatamente e, se vuoi, regalaci qualche aneddoto interessante che riguarda la sua stesura e la sua pubblicazione.

“Presunzioni Poetiche” è il mio N. 1, come la moneta di zio Paperone. Scrivo qualsiasi cosa attraversi la mia mente e si concretizzi in parole. Mi definiscono vulcanica, io lo traduco semplicemente in “Folle”. Si perché sono alla continua ricerca della felicità, come tutti del resto, ma solo ai pazzi è concesso trovarla… Ho iniziato dal mio primo Amore… La Poesia.. che poesia non è…

Finora il tuo Libro, a sentire coloro che lo hanno già letto e che ti hanno regalato le proprie impressioni, ti ha dato delle soddisfazioni? Oppure i vari commenti ti stanno spingendo a migliorarlo ulteriormente?

Dicono che non è male, dentro ci sono io, in tutto quello che sono. Ogni mio pensiero tramutato in parola, è un’imperfezione da migliorare. Noi presunti scrittori siamo così, mai soddisfatti ed egocentrici per diritto.

Per concludere: considerato che hai pubblicato con un Book on demand, puoi darci le tue impressioni in proposito? Quali sono, in pratica, gli aspetti positivi e, al contrario, gli aspetti che cambieresti per rendere migliore il servizio? Parlacene facendo, se puoi, un confronto con i classici editori “a contributo” (se hai avuto qualche esperienza con essi ovviamente, e senza fare nomi).

Non saprei rispondere in maniera obiettiva a questa domanda. Per me è stato un piacere, oltre che una gran soddisfazione pubblicare. E mi è stato concesso di realizzare un desiderio con poco, altro non saprei.

E con questo abbiamo terminato la nostra Intervista con Isy, che ringraziamo. Vi ricordiamo che, se volete acquistare il suo Libro, potete cliccare qui.

L'articolo Intervista a Isimaro proviene da & MyBook edizioni.